Tibor bá’ online

Az angolok rövidítési mániája nem csak a táviratokban mutatkozott meg. Ugyanezt az eljárás folytatták a szalagcímeknél is. Az ok egyszerű. Az újságos standokon plakátok hirdetik a napi szenzációt. Az emberek jönnek-mennek, nem állnak le olvasni. Csak egy rövid, blikkfangos szalagcím segít, ami elkapja az arra járó figyelmét. Lássunk néhány példát, meg tudod-e fejteni? Az első helyes megfejtő megint kap egy könyvet. [hubab! Múlt héten te nyertél. Küld el a postacímed: evatibor#t-online.hu] Tehát a mai feladat az alábbi szalagcímek lefordítása, esetleg magyarázó szöveggel együtt:

–      Easy-open can king dies.

–      Survey says push for cut in hours is slowing.

–      Westland’s future in MoD hand.

És akkor a múlt heti angol vicc fordítása:

A biológia szakos évfolyam tanulóinak a szemeszter derekán zárthelyit kellett írni. Az utolsó vizsgatétel szerint fel kellett sorakoztatni az anyatej hét előnyét. Az összes helyes válaszért 70 pont járt, bármelyik kihagyása lenullázta az eredményt. Az egyik diáknak nem jutott eszébe a hetedik előny, csak az első hatra futotta. Ezeket szedte össze:

1)   A csecsemő számára tökéletes az összetétele.

2)   Számtalan betegséggel szemben ad immunitást.

3)   Ideális a hőmérséklete.

4)   Olcsó.

5)   Érzelmi kapcsolatot hoz létre az anya és a gyermek között.

6)   Szükség esetén mindig rendelkezésre áll.

Itt akadt meg a diák. Végső kétségbeesésében, közvetlenül a véget jelző csöngő megszólalása előtt, odaírta még a következő:

7)   Két vonzó tartályból jön, amelyek elég magasan vannak ahhoz, hogy macska ne férjen hozzá.

P.S. A kölyök válaszaira megkapta a 70 pontot, a dolgozata kitűnőre sikeredett. 😀

_________________________________________________________________

És akkor most egy újabb vicc, ahogy ígértem. Remélem, élvezni fogjátok. By the way, az indoklások lefordítására kíváncsi lennék. U.i. az előzményeket lefordítom én:

A Spanish Teacher was explaining to her class that in Spanish, unlike English, nouns are designated as either masculine or feminine. ‘House’ for instance, is feminine: ‘la casa.’ ‘Pencil,’ however, is masculine: ‘el lapiz.’ A student asked, ‘What gender is ‘computer’?’
Instead of giving the answer, the teacher split the class into two groups, male and female, and asked them to decide for themselves whether ‘computer’ should be a masculine or a feminine noun. Each group was asked to give four reasons for its recommendation.

Egy spanyol tanár megemlítette az osztálynak, hogy ellentétben az angollal, a spanyolban a főnevek vagy hímneműek vagy nőneműek. A „ház” például nőnemű: ’la casa. A „ceruza” viszont hímnemű: ’el lapiz. Az egyik diák megkérdezte, milyen nemű a számítógép? A tanárnő ahelyett, hogy válaszolt volna, kétfelé osztotta az osztályt, fiúkra és lányokra, és arra kérte őket, hogy maguk döntsék el, a számítógépnek hímneműnek, vagy nőneműnek kell-e lenni. A csoportoknak 4 okkal kellett alátámasztani javaslatukat.

The men’s group decided that ‘computer’ should definitely be of the feminine gender (‘la computadora’), because:
1. No one but their creator understands their internal logic;
2. The native language they use to communicate with other computers is incomprehensible to everyone else;
3. Even the smallest mistakes are stored in long term memory for possible later retrieval; and
4. As soon as you make a commitment to one, you find yourself spending half your paycheck on accessories for it.
The women’s group, however, concluded that computers should be Masculine (‘el computador’), because:
1. In order to do anything with them, you have to turn them on;
2. They have a lot of data but still can’t think for themselves;
3. They are supposed to help you solve problems, but half the time they ARE the problem; and
4. As soon as you commit to one, you realize that if you had waited a little longer, you could have gotten a better model.

____________________________________________________________
____________________________________________________________
_________________________________________________